Memperkuat Fondasi Literasi dan Riset: SMP Al Hikmah Surabaya Gelar Studi Benchmarking Perpustakaan ke UMM dan Ar-Rahmah Boarding School
MALANG – Dalam upaya terus meningkatkan mutu pengelolaan perpustakaan dan kualitas layanan literasi, tim SMP Al Hikmah Surabaya melaksanakan kegiatan studi komparasi (benchmarking) ke dua institusi pendidikan terkemuka di Jawa Timur pada hari ini. Kunjungan ini difokuskan pada pengembangan tata kelola perpustakaan modern, dukungan riset, serta pemantapan strategi pengelolaan perpustakaan unggulan tingkat nasional.
Destinasi pertama kunjungan adalah Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Dalam sesi diskusi intensif, rombongan SMP Al Hikmah mendalami bagaimana sistem pengelolaan perpustakaan perguruan tinggi beroperasi dalam mendampingi dan mendukung penuh aktivitas riset para akademisi serta mahasiswa.
Selain penguatan teknis riset, kunjungan di UMM juga mengupas tuntas kontribusi vital perpustakaan dalam membangun kebijakan dan kecakapan literasi (bijak literasi). Perpustakaan tidak hanya difungsikan sebagai tempat penyimpanan buku, tetapi juga sebagai pusat orientasi informasi yang mengedukasi pemustaka agar kritis, etis, dan bijak dalam menyaring serta memanfaatkan informasi di era digital.
Rangkaian kegiatan kemudian dilanjutkan ke Perpustakaan Ar Rahmah Boarding School Malang. Kunjungan kedua ini menjadi ajang menimba ilmu dan inspirasi mengenai rekam jejak serta integrasi program hingga berhasil meraih predikat Juara Nasional. Tim SMP Al Hikmah mempelajari secara mendalam bagaimana persiapan kelengkapan administrasi, penataan sarana prasarana, pengembangan program literasi kreatif, hingga keterlibatan aktif seluruh komunitas sekolah dalam membangun budaya baca yang solid.
Melalui kegiatan benchmarking ini, SMP Al Hikmah Surabaya berkomitmen untuk mengadopsi berbagai praktik baik (best practices) yang telah didapatkan. Hasil dari kunjungan ini diharapkan dapat segera diimplementasikan untuk mentransformasi Perpustakaan SMP Al Hikmah menjadi pusat sumber belajar yang adaptif, ramah riset, dan siap mencetak generasi pembelajar yang cerdas serta bijak berliterasi.
